En plein coeur du marché, les vendeurs s’amusent à faire crier les dindons.
Pistes pédagogiques : Je cherche le verbe exacte pour le cri du dindon. Je cherche le sens de l’expression « se rengorger comme un dindon ». Se rengorger : sens propre et figuré ?
A l’heure où tombe la nuit et alors que les habitants rentrent chez eux, les vendeurs installent leur fatapera à charbons et font bouillir l’huile pour la préparation de beignets en tout genre.
Piste pédagogique : Je peux créer une onomatopée. Je peux utiliser dans une phrase les verbes frémir, crépiter, grésiller. Idem en malgache. Onomatopée se dit « teny tahapeo ». Frémir se dit « mangorovitsika ». Crépiter se dit « mipoapoaka ». Grésiller se dit « mipitripitrika ».
Pistes pédagogiques : Au coeur de ce concert matinal orchestré par les oiseaux cachés dans un arbre du centre ville de Fianarantsoa, on distingue le son de frappes. J’imagine les différentes activités humaines possibles qui provoquent ce bruit.
Pistes pédagogiques : Je relis le mythe de Sisyphe, et le mythe des Danaïdes. Dans les deux cas, les héros sont appelés à recommencer éternellement le même geste. J’invente un récit dont le châtiment serait d’éternellement vider un camion de ses lourds pavés. Le récit donnera une explication imagée du châtiment infligé au héros.
Bruit de manège. Place de la gare.
Pistes pédagogiques : Je fais une recherche sur l’oeuvre du peintre Robert Delaunay (1885-1941). Que retient-il du manège ? Formes ? Couleurs ? Mouvements ? Quels sentiments lui inspirent les manèges?
Je cherche un poème de Paul Verlaine (1844-1896) qui évoque le manège.
Je peux essayer d’écrire un poème sur le manège de ma ville, en commençant comme le texte de Verlaine : Tournez, tournez …
Le forgeron martèle une lame.
Le forgeron lime la lame.
Ronronnement de la roue et machine soufflante sur les braises.
Pistes pédagogiques : Imaginons le travail du forgeron. Pour répondre, utilisons les noms : charbon ; feu de forge ; machine soufflante ; incandescence ; trempage ; polissage ; enclume ; ferraille ; vacarme ; marteau ; pince ; lime ; pince ; tournevis ; four… et les verbes : marteler, aplatir, plier, tordre, allonger, écraser, modeler, assembler, souder, polir, façonner etc. Quels objets fabrique-t-il ?
Je fais une recherche sur les métiers de charron et taillandier ?
Prolongement : Je peux lire le chapitre VI du roman L’ Assommoir d’Emile Zola, XIX ème s. Zola a aussi écrit un très court texte qui s’intitule Le Forgeron. Le récit se termine par : « C’est là, dans la forge, au milieu des charrues, que j’ai guéri à jamais mon mal de paresse et de doute ».