Des élèves de Sixième recueillent dans leur entourage (parents, gardiens, nounous, relations, amis) des récits oraux qui tournent autour des Sirènes et qu’ils ont peut-être entendus durant leur enfance.  Les élèves racontent leur histoire de mémoire, sans texte écrit. Quelques tournures fautives émergent dans cette langue spontanée pas encore aussi normée qu’à l’écrit. On pourra par exemple s’entraîner à relever ici ou là ces quelques occurrences à corriger ! Mais que les petites erreurs ne nous empêchent pas d’entrer dans l’univers étrange des sirènes…

Par Séverino :

Par Elodie :

Par Roselina :

Par Steffy :

Par Angela :

Par Sévérino :

Par Maël :

Par Mamy :

Par Lucas :

Par Katuiscia :

Par Alice :

Par Mickael :

Par Maelis :

Par Mirado :

Et pour finir, pour les amateurs de brouhaha, les élèves qui s’entrainent à raconter leurs histoires :

Pistes pédagogiques : Je peux donner des titres à chacune de ces histoires. A mon tour, puis-je recueillir et transmettre à l’oral des histoires de Sirènes ?

Je peux par ailleurs relire le texte d’Ulysse qui résiste aux Sirènes. Récit mythologique et épique, ou récits de tradition orale, quelles différences pourrais-je dégager ?